Im zweiten Ableger des Einführungsstudios „Architektur – lesen, denken, entwerfen“ erkundeten die Studierenden räumliche Setzungen in Burgruinen. Dabei haben sie die historischen Strukturen händisch vermessen und gezeichnet, um deren räumliche Qualitäten und architektonische Besonderheiten zu analysieren. Die intensive Auseinandersetzung vor Ort schulte den Blick für Proportionen, Materialität und Kontext und bildete die Grundlage für gestalterische Eingriffe in den historischen Bestand.